Решились сделать Вове прививку. Вова аллергик и на прививки не особо хорошо реагирует. И так до шести лет ждали, но скоро в школу, для карты нужно.
Подготовились как следует: свечи виферон вставляли, зиртек давали. После прививки все было хорошо, а через 6 дней (сделали во вторник вечером, соответственно в следующий вторник) вызвали в сад — у Вовы температура под 40. Я решила, что это реакция на прививку, врач говорила, что через
6-8 дней после прививки может быть недомогание. Привезла домой, стали лечить: поить, жаропонижающие свечи и т.д. В итоге температура держалась больше двух дней — врач сказала, что это уже скорее всего просто инфекция. Так и оказалось, болели в итоги почти три недели, потом через неделю еще раз немного подлокотник, сейчас вроде выправились.
Я все это к чему? За время болезни начиталась форумов, что оказывается у многих попытка вызывает температуру и многие как мы думают, стоит ли делать прививку. Вова когда начал ходить в сад, в 4 года, болел очень много, в пять тоже, а в шесть как раз все стало хорошо, прививку делали в феврале, за полгода он болел только пару раз и то слегка, на пару дней, а тут мы сразу так попали! Если б я знала, может, наоборот надо было сделать прививку летом, когда это не вызвало бы столько проблем. Потому что в идеале неделю-две после прививки нужно быть в щадящем режиме, то есть в сад не ходить.
Реакция на прививку корь, краснуха, паратит вакциной инфантрикс
Про работу и семью
Известная история, но меня трогает до слез. Особенно сейчас, когда ребенок в курсе эффективности моих сотрудников и радуется, что новая помощница оказалась смышленой и я становлюсь свободней.
История:
Как-то раз один человек вернулся поздно домой с работы, как всегда усталый и задерганный, и увидел, что в дверях его ждет пятилетний сын.
- Папа, можно у тебя кое-что спросить?
- Конечно, что случилось?
- Пап, а сколько ты получаешь?
- Это не твое дело! — возмутился отец. — И потом, зачем это тебе?
- Просто хочу знать. Пожалуйста, ну скажи, сколько ты получаешь в час?
- Ну, вообще-то, 500. А что?
- Пап, — сын посмотрел на него снизу вверх очень серьезными глазами. — Пап, ты можешь занять мне 300?
- Ты спрашивал только для того, чтобы я тебе дал денег на какую-нибудь дурацкую игрушку? — закричал тот. — Немедленно марш к себе в комнату и ложись спать!.. Нельзя же быть таким эгоистом! Я работаю целый день, страшно устаю, а ты себя так глупо ведешь.
Малыш тихо ушел к себе в комнату и закрыл за собой дверь. А его отец продолжал стоять в дверях и злиться на просьбы сына. Да как он смеет спрашивать меня о зарплате, чтобы потом попросить денег?
Но спустя какое-то время он успокоился и начал рассуждать здраво: «Может, ему действительно что-то очень важное нужно купить. Да черт с ними, с тремя сотнями, он ведь еще вообще ни разу у меня не просил денег».
Когда он вошел в детскую, его сын уже был в постели.
- Ты не спишь, сынок? — спросил он.
- Нет, папа. Просто лежу, — ответил мальчик.
- Я, кажется, слишком грубо тебе ответил, — сказал отец. — У меня был тяжелый день, и я просто сорвался. Прости меня. Вот, держи деньги, которые ты просил.
Мальчик сел в кровати и улыбнулся.
- Ой, папка, спасибо! — радостно воскликнул он. Затем залез под подушку и достал еще несколько смятых банкнот.
Отец, увидев, что у ребенка уже есть деньги, опять разозлился. А малыш сложил все деньги вместе и тщательно пересчитал купюры, и затем снова посмотрел на отца. — Зачем ты просил денег, если они у тебя уже есть? — проворчал тот.
- Потому что у меня было недостаточно. Но теперь мне как раз хватит, — ответил ребенок.
- Папа, здесь ровно пятьсот. Можно я куплю один час твоего времени?
Пожалуйста, приди завтра с работы пораньше, я хочу чтобы ты поужинал вместе с нами.
Мораль
Морали нет. Просто хотелось напомнить, что наша жизнь слишком коротка, чтобы проводить ее целиком на работе. Мы не должны позволять ей утекать сквозь пальцы, и не уделять хотя бы крохотную ее толику тем, кто действительно нас любит, самым близким нашим людям. Если нас завтра не станет, наша компания очень быстро заменит нас кем-то другим. И только для семьи и друзей это будет действительно большая потеря, о которой они будут помнить всю свою жизнь. Подумай об этом, ведь мы уделяем работе гораздо больше времени, чем семье.
10 полезных речевых шаблонов для детей
Тоже из Контакта. Автор, к сожалению, не известен.
1. “Спасибо, не хочу”.
Если вместо того, чтобы кричать: “Уберите гадость!”, ребенок вспомнит про этот шаблон, родители легче примут отказ, ничто не нарушит мир за столом (или в другой ситуации) и не перекроет возможности спокойных, разумных переговоров.
2. “Мне не нравится!”.
Очень важно научить ребенка говорить эти слова, причем говорить громко, четко, уверенно. Конечно, не каждому родителю приятно это слушать. Зато такой шаблон поможет ребенку не дать себя в обиду. И пока вы размышляете над спорным вопросом учить ли малыша давать сдачи, отработайте эти слова, может быть, они окажутся более действенным оружием.
3. “Как тебя зовут? Давай дружить”.
Вроде бы простые, наивные слова. А без них многие дети так и играют в одиночестве.
4. “Можно с вами?”.
Если несколько детей увлечены игрой, они могут просто не заметить, малыша, вертящегося рядом. А иногда такой зритель, путающийся под ногами, вызывает раздражение. Научите ребенка проситься в игру. Но подготовьте его и к возможному отказу.
5. “Я злюсь (обижен, расстроен, грущу)”. Малыши не понимают своих эмоций, поэтому очень полезно проговаривать им “Ты злишься, потому что…”. Но еще полезнее самим называть свои эмоции. И показать таким способом пример ребенку.
6. “Я подумаю”.
Это очень полезные слова не только для детей, но и для взрослых. Вспомните, сколько раз вы давали ответ, соглашались на что-то, а потом жалели о скоропалительном обещании. А ведь так просто попросить немного времени на раздумья. В общении с ребенком этот шаблон даст еще одно преимущество – после раздумий малыш вряд ли начнет скандал “не хочу, не буду”. Скорее он согласится с вашим предложением или готов будет обсудить какие-то альтернативы.
7. “Пожалуйста” и “спасибо”.
Вежливые слова в дошкольном возрасте – тоже шаблоны. Но постепенно из привычки быть вежливым вырастает настоящая вежливость.
8. “Подскажите, пожалуйста…”
С этой фразой ребенку будет проще просить помощи у чужих взрослых. И воспитатели, продавцы, прохожие будут лучше реагировать на такое обращение.
9. “Чем тебе помочь?”
Лучшее в этой фразе не то, что она тешит родительский слух. Здесь опять ребенок через внешний ритуал, привычку, обретает важные внутренние установки.
10. “Я попробую”.
Эти слова лучше всего разучить с ребенком, злоупотребляющим “не хочу” и “не умею”. Только слова, пусть он сам принимает решение, когда действовать. И тут родителям важно быть честными – если ребенок согласился попробовать ложку нового блюда, не нужно настаивать, чтобы он потом съел всю тарелку.
Ребенку делают замечания?
Когда вашему ребенку делают замечания посторонние люди — как ему реагировать?
Обучите ребенка волшебной фразе:
"Меня мама учит, что не всякое оценочное суждение должно служить модификатором поведения".
Будучи произнесено с четкой дикцией и доброжелательно-уверенной интонацией, она действует аналогично заклинанию "Окаменей!"
Причем более надежно и без опасных побочных эффектов.
(c) Наталья Линник (из Контакта 
)
Чем занять ребенка – отвлекающие маневры
Ни для кого не секрет, что ежели ты мать совсем еще малыша, то времени на творчество у тебя чуть-чуть. Конечно, выручают ночи и дневной сон ребенка, однако не редко не хватает буквально пяти минут, чтобы завершить начатое дело.
Публикую небольшой хит-парад отвлекающих маневров…
МЕСТО №10. МегаБлок.
Это такой конструктор, как лего, но только очень большой. Как правило это большой мешок с разноцветными кубиками всяческих размеров. Сначала ребенку нравятся просто кубики, потом он начинает из них что-то мастерить.
ВЫИГРАННОЕ ВРЕМЯ: 15 минут.
ПОТЕРИ: рассыпанные детали собирать первое время Вам
, но со временем это быдет интересным занятием для ребенка.
ЦЕНА ВОПРОСА: от 500 руб.
МЕСТО №9. Ботинки-пищалки
Мама подарила нашему Кузьме ботинки, которые пищат и мигают. С тех пор как Кузьма пошел, это любимые ботинки. Сын топочет ими по полу с нескрываемой радостью.
ВЫИГРАННОЕ ВРЕМЯ: 20 минут.
ПОТЕРИ: Нога растет, требуются новые ботинки.
ЦЕНА ВОПРОСА: от 800 руб.
МЕСТО №8. Смешарики
Еще во время беременности я выкачала из сети 200 серий «смешариков», с удовольствием смотрела их ежедневно. Не уверенна, что они вообще для детей. Смысл у мультфильмов довольно таки «взрослый».
Малыши смотрят их с удовольствием. Все яркое, круглое, с песнями и плясками.
ВЫИГРАННОЕ ВРЕМЯ: 20 минут.
ПОТЕРИ: Иногда увлекаешься и смотришь сама.
ЦЕНА ВОПРОСА: от 100 руб.
МЕСТО №7. Телефон
Иногда даю проиграться моим телефоном. Покупка «детского телефона» не спасла положение. Играть нужно именно с моим.
ВЫИГРАННОЕ ВРЕМЯ: 20-25 минут.
ПОТЕРИ: один телефон уже сломан.
ЦЕНА ВОПРОСА: от 2000 руб.
МЕСТО №6. Шоколад
Сразу скажу, что подходит не всем. Моему Кузьме шоколад можно. Даю его редко и совсем мало. Половину маленького кусочка. Видимо от того, что удовольствие редкое, ребенок обычно затихает, ложиться на кровать или диван и мееееедленно медленно рассасывает добычу.
ВЫИГРАННОЕ ВРЕМЯ: 20-25 минут.
ПОТЕРИ: вроде как приучаю ребенка к сладкому.
ЦЕНА ВОПРОСА: от 100 руб.
МЕСТО №5. Открытый кран
Полгода назад звоню старому приятелю поздравить с рождением второго ребенка (дочери). Интересуюсь, чем занят отец семейства. Илья кратко изложил, что сейчас он убаюкивает младшую и развлекает старшего на кухне, открыв кран с водой. Оказалось, что пока сын Тимоха играется с открытым краном, дочь под журчание воды хорошо спит на руках у папы.
ВЫИГРАННОЕ ВРЕМЯ: 25-30 минут.
ПОТЕРИ: мокрого ребенка наверняка придется переодевать.
ЦЕНА ВОПРОСА: строго по тарифам ЖКХ
МЕСТО №4. Шарик
Этот способ подсказан бывалой мамой Наташей. Ребенку покупается шарик с гелием, важно, чтобы он был из полиэтилена, а не резиновый. Последний, опасен для детей, когда лопнет.
Пока Кузя был маленький и полеживал в кровати, шарик можно было прикрепить к ноге. Малыш брыкает ногой, шарик колышется. Восторг неописуемый. С возрастом восторга меньше, но занимает надолго.
ВЫИГРАННОЕ ВРЕМЯ: 20-40 минут.
ПОТЕРИ: шарики приходится покупать снова
ЦЕНА ВОПРОСА: от 100 руб.
МЕСТО №3. Пульт от телевизора
Всем детям без исключения нравиться телевизор и очень быстро они понимают, что пультом можно управлять ТВ.
Наш не исключение. Теперь это даже удобно. Кузьма лучше меня знает, где лежит пульт, может его найти и включить маме МУЗ-ТВ.
ВЫИГРАННОЕ ВРЕМЯ: 20-40 минут.
ПОТЕРИ: Телевизор все же не лучшая игрушка для ребенка, ибо привыкает.
ЦЕНА ВОПРОСА: ну, оооочень разная.
МЕСТО №2. Собака
Фрося незаменимый друг нашего сына. Она всегда под рукой, дружелюбна, терпелива… Достаточно дать ребенку пищащую игрушку и попросить пошвырять ее собаке. Оба счастливы.
ВЫИГРАННОЕ ВРЕМЯ: 30-40 минут.
ПОТЕРИ: собаку нужно предварительно воспитать.
ЦЕНА ВОПРОСА: 2 пакета «пэдигри» в месяц.
МЕСТО №1. Папа
Безусловно папа – это лучший ОТВЛЕКАЮЩИЙ маневр. Тут, как говориться, без комментариев.
ВЫИГРАННОЕ ВРЕМЯ: от 1 до 5 дней
ПОТЕРИ: никаких
ЦЕНА ВОПРОСА: бесценно
Вот и все! Надеюсь, я кого-то выручила, и мир стал богаче на 20-30 минут.
ЗЫ: Поделитесь своими "маневрами"
Радость.
Это кайф, когда понимаешь, что пора покупать вторую щетку для чистки машины!
Думала я…. Как вдруг вышел муж и стал помогать Вове.
Двое мужчин в семье – тоже здорово!
Новогодние Ёлки
Раньше то мы в Новый год уезжали, то Вова болел, и все не попадали мы ни на какие новогодние представления.
В этом году мы "оторвались".
![IMAG0075[6]](http://rebenok-vova.ru/images/376ecaf6c1fe_A23B/IMAG00756.jpg "IMAG0075[6]")
Сначала была Ёлка во ВГИКе. Перед представлением с детьми играл скоморох с зайцем, потом пришли Дед Мороз со Снегурочкой. Детей развлекали по полной. Оказывается таким образом студенты театрального факультета зачет получают! Поэтому когда потом я увидела представление — очень интересно поставленное, много оригинальных находок, я уже не удивлялась.
Кстати, мы первый раз купили Вове карнавальный костюм. Ещё думали стоит- не стоит. На Ёлке поняла, что точно нужно. У ребенка было потрясающее настроение. Он был мушкетером и очень радовался.
Потом была Ёлка в детском саду. Тут уж дети выступали, а потом пришел Дед Мороз со Снегурочкой. Мне понравилось. Дети много танцевали, пели, рассказывали стихи. Было здорово.
Ещё был праздник в подготовительной группе в школе, но родителей не пускали. Ребенок сказал, что ему понравилось.
Я думала, что это всё, но в Рождество нас позвали на Ёлку в Дворец Пионеров на Ленинских горах. Во-первых, стоит увидеть сам Дворец. Чего там только нет. В живом уголке притон, крокодил и всякие редкие животные.
Есть бесплатный зал игровых автоматов. Мы подглядели, как занимаются ребята в секции типа Спецназа: они стреляли в тире и отрабатывали удары на матах. И это мы успели посмотреть только маленькую часть здания.
Конечно, был Дед Мороз со Снегурочкой, и ещё много снежинок (наверное, с кружка хореографии). Было много скоморохов. И было три представлния на выбор для разных возрастов. Мы хотели попасть для детей 5-6 лет, но, наверное, попали на малышевое. Оно было простым, но хорошо поставленным. Я повисла, а ребенку очень поравилось и он потом достаточно четко смог пересказать его бабушке.
Подарок ребенку на Новый год или почувствуй себя волшебником
История про новогодний подарок у нас началась еще летом…
Вова увидел летом в Египте стеклянные камни для оформления витрин и сказал, что попросит у Деда Мороза сундук с драгоценными камнями. Тогда я этому значение не предала, но он периодически вспоминал об этом, а в декабре на любой вопрос про подарок отвечал только про сундук.
Сначала мы пытались объяснить, что это неправильный подарок. Что Дед Мороз дарит только игрушки. Но Вова не хотел игрушки. Я вспомнила, что в детстве тоже мечтала о сундуке с сокровищами. Стала искать эти камни в интернете, но не могла найти. Сундуки тоже не радовали. Нам нужен был сказочный сундук или сундук пирата. В итоге я сдалась и стала думать, кто бы мне помог.
Вспомнила о Лере, у нее свой интернет-магазин подарков, вот уж кто знает всё про такие вещи. Она мне посоветовала, куда съездить за камнями. А через несколько дней вдруг позвонила и сказала, что видит именно тот сундук, который мне нужен и готова его купить. Она его сфотографировала и прислала мне фотку и и вправду то, что надо! Я таких не видела.
Мне оставалось только купить камни и убив пол-дня я это сделала. Когда мы поняли, что подарок есть, нужно было как-то обнадежить Вову, а то до этого его же отговаривали. Попросили Вову написать письмо Деду Морозу. Вова озвучил, что хочет попросить такие камни с дырочками, чтоб бусы сделать и подарить бабушке. Я поняла, что кто-то услышав его пожелания догадался скорректировать, чтоб родителям было проще. Уж шкатулку с бусинками родители найдут. Но у нас уже есть сундук с сокровищами! Зову мужа и он объясняет, что подарок нужно просить для себя и хотел камни, пусть пишет, вдруг за то что он такой молодец и умеет писать ему Дед Мороз таки подарит эти камни. Вова всё написал.
Никогда мне еще подарок не давался так тяжело (ну, может еще когда мужу шноркель везли из Австралии) и никогда я в Новый год так не волновалась. А вдруг в его мечтах сундук или камни были другими, и эти ему не понравятся?
Утром 1 января ребенок нашел под ёлкой сундук и был счастлив!
А как мы были счастливы. А дальше Вова хвастался подарком всем знакомым и первое, что они делали, увидев подарок — поворачивались ко мне и спрашивали: Где ты это купила? А я отвечала: Это Дед Мороз подарил! И Вова начинал рассказывать как очень-очень хотел и писал письмо и что вот так бывает.
Слова песни Разноцветные стекляшки (Разноцветная игра), скачать mp3
Я с утра гляжу в окошко,
Дождик льёт как из ведра,
Дождик льёт как из ведра,
Дождик льёт как из ведра.
Только выручить нас может
Разноцветная игра,
Разноцветная игра,
Разноцветная игра.
Никому про наш секрет не говори,
А стекляшек разноцветных набери.
Ты зажмурься и три раза повернись,
А теперь глаза открой и удивись!
Никому про наш секрет не говори,
А стекляшек разноцветных набери.
Ты зажмурься и три раза повернись,
А теперь глаза открой и удивись!
Две обычных серых кошки
Мокнут посреди двора,
Мокнут посреди двора,
Мокнут посреди двора.
Сделать их цветными может
Разноцветная игра,
Разноцветная игра,
Разноцветная игра.
Никому про наш секрет не говори,
А стекляшек разноцветных набери.
Ты зажмурься и три раза повернись,
А теперь глаза открой и удивись!
Никому про наш секрет не говори,
А стекляшек разноцветных набери.
Ты зажмурься и три раза повернись,
А теперь глаза открой и удивись!
Для чего нужны стекляшки
Рассказать уже пора,
Рассказать уже пора,
Рассказать уже пора.
Смотришь в них, и мир раскрашен,
Вот и вся наша игра,
Вот и вся наша игра,
Вот и вся наша игра!
Никому про наш секрет не говори,
А стекляшек разноцветных набери.
Ты зажмурься и три раза повернись,
А теперь глаза открой и удивись!
Никому про наш секрет не говори,
А стекляшек разноцветных набери.
Ты зажмурься и три раза повернись,
А теперь глаза открой и удивись!
Скачать mp3 Разноцветные стекляшки
Оказывается на эту песенку в детском саду любят танцы ставить.
Вот тут смешно:
Тутдевочки прям в вечерних платьях
Скороговорки для детей
От топота копыт пыль по полю летит.
На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.
Все cкороговорки не перескороговоришь, не перевыскороговоришь
У осы не усы, и не усищ-ща, а у-у-сики.
Ткёт ткач ткани на платки Тане.
Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
Забыл Панкрат Кондратьевич домкрат,
А без домкрату ну не поднять на тракте трактор.
Интервьюер интервента интервьюировал.
Рапортовал, да не дорапортовал, потом дорапортовывал, да зарапортовался.
Чёрной ночью чёрный кот прыгнул в чёрный дымоход.
Ест Федька с водкой редьку
Ехал Грека через реку, видит Грека — в реке рак.
Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку — цап!
Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.
Брит Клим брат, брит Игнат брат, а брат Панкрат — бородат.
К Габсбургам из Страсбурга.
Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла.
Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.
Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
Упражнение дикции помогает развитию речи.
У ёлки иголки колки.
В один клин, Клим, колоти.
Говорил командир при полковнике про подпоручицу,
А при подполковнице про подпрапорщицу промолчал.
Турка курит трубку, курка клюет крупку.
Не кури, турка, трубку, не клюй, курка, крупку.
Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.
Водовоз вёз воду из-под водопровода.
Наш голова вашего голову головой переголовал, перевыголовил.
Подал грабли крабу краб.
Волхвовал волхв в хлеву с волхвами.
Рододендроны из дендрария.
Сорока со скоросоковыжималкой.
На горе Арарат рвала Варвара виноград.
Во дворе-подворье погода размокропогодилась.
Два дровосека говорили про Ларьку да про Варьку
Баркас приехал в порт Мадрас.
Матрос принёс на борт матрас.
В порту Мадрас матрас матроса
Порвали в драке альбатросы.
В Кабардино-Балкарии валокордин из Болгарии.
Деидеологизировали-деидеологизировали, и додеидеологизировались.
Еду я по выбоине, из выбоины не выеду я.
Их пестициды не перепистицидят наши по своей пестицидности.
Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет.
Когда-то галок поп пугая,
В кустах заметил попугая,
И говорит тут попугай:
«Пугать ты галок, поп, пугай.
Но только галок, поп, пугая,
Не смей пугать ты попугая!»
Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Королева кавалеру подарила каравеллу.
Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.
Мама мыла Милу мылом, Мила мыло не любила.
На мели мы налима лениво ловили,
Меняли налима вы мне на линя.
О любви не меня ли вы мило молили,
И в туманы лимана манили меня?
На холме кули, поднимусь на холм и куль поставлю.
Невелик бицепс у эксгибициониста.
Недопереквалифицировавшийся.
Работники предприятие приватизировали, приватизировали да не выприватизировали.
Саша шапкой шишку сшиб.
Сиреневенькая зубовыковыривательница.
Скороговорун скороговорил скоровыговаривал,
Что всех скороговорок не перескороговоришь не перескоровыговариваешь,
Но заскороговошившись, выскороговорил -
что все скороговорки перескороговоришь, перескоровыговариваешь.
И прыгают скороговорки как караси на сковородке.
Сняли с Надежды цветные одежды,
Без одежд Надежда не манит как прежде.
Сшит колпак, да не по-колпаковски,
вылит колокол, да не по-колоколовски.
Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать.
Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.
Ужа ужалила ужица.
Ужу с ужицей не ужиться.
Уж от ужаса стал уже -
ужа ужица съест на ужин
и скажет: (начинай сначала).
Флюорографист флюорографировал флюорографистку.
Я — вертикультяп. Могу вертикультяпнуться, могу вывертикультяпнуться.
Текст песни «Оперная — Кармен – У любви, как у пташки крылья»
Ребенок услышал песню в каком-то мультике с гусеницами (я так и не поняла, что за мультик был) и сам выучил два куплета. Теперь будем целиком учить
У любви, как у пташки, крылья,
Её нельзя никак поймать.
Тщетны были бы все усилья,
Но крыльев ей нам не связать.
Всё напрасно – мольба и слёзы,
И страстный взгляд, и томный вид,
Безответная на угрозы,
Куда ей вздумалось — летит.
Любовь! Любовь!
Любовь! Любовь!
Любовь свободна, век кочуя,
Законов всех она сильней.
Меня не любишь, но люблю я,
Так берегись любви моей!
Меня не любишь ты,
Так что ж, зато тебя люблю!
Тебя люблю я, берегись любви моей!
Меня не любишь ты,
Так что ж, зато тебя люблю!
Тебя люблю я, берегись любви моей!
Думал ты — пташка уж поймалась,
Но взмах крыла – и в облака
От тебя она вновь умчалась,
Не ждёшь её – но здесь она!
Близ тебя вот она порхает,
Волнуя пламенную кровь,
Поспеши к ней – она взлетает,
Прогнал её – она тут вновь!
Любовь! Любовь!
Любовь! Любовь!
Любовь свободна, век кочуя,
Законов всех она сильней.
Меня не лю-бишь, но люблю я,
Так берегись любви моей!
Меня не любишь ты,
Так что ж, зато тебя люблю!
Тебя люблю я, берегись любви моей!
Меня не любишь ты,
Так что ж, зато тебя люблю!
Тебя люблю я, берегись любви моей!
Речевые логические задачи
Разноцветные кораблики
Пришла я на реку. Сколько разноцветных корабликов сегодня на реке: желтые, красные, оранжевые! Все они прилетели сюда по воздуху. Прилетит кораблик, спустится на воду и тотчас поплывет. Много еще прилетит их сегодня, и завтра, и послезавтра. А потом кораблики больше не будут прилетать, и река замерзнет. Расскажите, что это за кораблики и в какое время года они появляются.
Автор: Н.Ф. Виноградова
Для кого Виталик оставил рябинку?
Виталик с мамой гуляли по лесу. Виталик увидел куст рябины, усыпанный ягодами, и позвал маму. Вместе они набрали полную корзину ягод. «Мама, а зачем ты на ветках оставила ягоды? Если все собрать, будет полная корзина!»
«Не надо собирать в лесу все грибы и ягоды, надо оставлять немного», — сказала мама и объяснила, почему.
О чем рассказала мама сыну?
Подробнее »
Математические задачки в стихах для детей дошкольного возраста
Вдоль овражка
Шла фуражка,
Две косынки,
Три корзинки,
А за ними шла упрямо
Белоснежная панама.
Сколько всего шло детей?
Отвечай поскорей!
____________________________________________________
Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, «косой»,
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел -
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей -
Посчитай-ка всех зверей.
Подробнее »
Логические задачи, задачи по математике для дошкольников
Логические задачи.
1. Саша ел яблоко большое и кислое. Коля – большое и сладкое. Что в яблоках одинаковое, что разное?
2. Маша и Нина рассматривали картинки. Одна в журнале, другая в книге. Где рассматривала Нина, если Маша не рассматривала в журнале?
3. Толя и Игорь рисовали. Один – дом, другой – ветку с листьями. Что рисовал Толя, если Игорь не рисовал дом?
4. Алик, Ваня и Вова жили в разных домах. Два дома были в 3 этажа, один в 2 этажа. Алик и Боря жили в разных домах, Боря и Вова тоже в разных домах. Кто где жил?
5. Коля, Ваня и Сережа читали книги. Один о путешествиях, другой о войне, третий о спорте. Кто о чем читал, если Коля не читал о войне и о спорте, а Ваня не читал о спорте?
6. Зина, Лиза и Лариса вышивали. Одна – листочки, другая – птичек, третья – цветочки. Кто что вышивал, если Лиза не вышивала листочки и птичек, а Зина – не листочки?
7. Мальчики Слава, Дима, Петя и Женя сажали плодовые деревья. Один – яблони, второй – груши, третий – сливы, четвертый – вишни. Кто что сажал, если Дима – не сливы, яблони и груши, Петя – не груши и яблони, а Слава – не яблоки?
8. Две девочки сажали деревья, а одна – цветы. Что сажала Таня, если Света с Ларисой и Марина с Таней сажали разные растения?
9. Три девочки нарисовали двух кошек и зайца. Что рисовала Ася, если Катя с Асей и Лена с Асей рисовали разное?
10. Два мальчика купили марки, один – значок и один – открытку. Что купил Коля, если Женя с Толей и Толя с Юрой купили разное, а Миша – значок?
11. Два мальчика жили на одной улице, а два – на другой. Где жили Петя и Коля, если Олег с Петей и Андрей с Петей жили на разных улицах?
Серьёзные задачи
1. Коля вылепил 4 солдат, а Слава – 1. Сколько всего солдат вылепили ребята?
2. В корзине было 6 белых грибов и 3 подберезовика. Сколько всего было грибов?
3. В корзине лежало 6 грибов, 1 гриб оказался несъедобным и его выбросили. Сколько грибов осталось?
4. На кусте распустилось 5 роз. Мама срезала 3 штуки, сколько осталось?
5. В вазе стояло 3 розы. Мама срезала еще 2. Сколько роз стало в вазе?
6. На полке стояло 5 красных чашек и 1 синяя. Сколько чашек стояло?
7. На кусте созрело 8 помидоров. Четыре помидора сорвали. Сколько осталось?
Задачи на сравнение.
1. Галя веселее Оли, а Оля веселее Иры. Кто самый веселый?
2. У Инны волосы темнее, чем у Оли. У Оли темнее, чем у Ани. У кого волосы светлее всех?
3. Толя выше Игоря, Игорь выше Коли. Кто выше всех?
4. Катя быстрее Иры, Ира быстрее Лены. Кто быстрее всех?
5. Саша грустнее Толи, Толя грустнее Вани. Кто веселее всех?
6. Миша сильнее Олега, Миша слабее Пети. Кто сильнее всех?
7. Заяц слабее стрекозы. Заяц сильнее медведя. Кто самый слабый?
8. Саша на 10 лет младше Игоря. Игорь на 2 года старше Леши. Кто младше всех?
9. Ира на 3 см ниже Клавы. Клава на 12 см выше, чем Люба. Кто выше всех?
10. Толик на много легче Сережи. Толик немного тяжелее Валеры. Кто легче всех?
11. Вера немного темнее, чем Люда. Вера намного светлее Кати. Кто светлее всех?
Пдоготовка к школе: Что должен знать и уметь ребенок в 6 – 7 лет
Бытует мнение, что к шести — семи годам ребенок должен знать и уметь следующее:
• знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;
• знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира;
• знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;
• ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать
• дни недели;
• иметь представления о природных и погодных явлениях;
• знать основные цвета;
• знать понятия «право-лево»;
• знать названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки;
• уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов;
• знать праздники;
• уметь рассказать, чем он любит заниматься;
• самое главное: ответить на вопрос «зачем он идет в школу?»
Интеллектуальное развитие
В этой области ребенок должен уметь:
• решать простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывать загадки;
• находить лишний предмет в группе;
• добавлять в группу недостающие предметы;
• рассказывать, чем похожи или отличаются те или иные предметы;
• группировать предметы по признаку и называть его;
• восстанавливать последовательность событий (что было сначала, потом); раскладывать картинки в правильной последовательности.
Слух, зрение, внимание, память, речь
Здесь дошкольнику нужно уметь:
• находить 10-15 отличий на двух похожих картинках;
• точно копировать простой узор;
• описывать по памяти картинку;
• запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его;
• писать графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);
• прочитать наизусть стихотворение, рассказать сказку;
• пересказать услышанный рассказ;
• составлять рассказ по картинке!
Основы математики
Перед поступлением в первый класс необходимо:
• уметь считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;
• выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»;
• знать понятия «больше-меньше-поровну»;
• знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур;
• уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;
• уметь поделить предмет на две/три/четыре равные части.
Чтение
Важно, чтобы ребенок:
• отличал буквы от звуков, гласные от согласных;
• мог найти нужную букву в начале, середине и конце слова;
• подбирал слова на заданную букву;
• делил слово на слоги;
• читал предложения из 4-5 слов и понимал прочитанное.
Навыки письма
Для успешного начала учебы в школе требуется:
• правильно держать ручку и карандаш в руке;
• проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;
• обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;
• уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;
• копировать с образца геометрические фигуры;
• уметь продолжить штриховку рисунка;
• уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.
Как проходит собеседование?
Собеседование обычно проводят завуч начальной школы, учитель начальных классов, психолог и логопед. В языковой школе может также присутствовать учитель иностранного языка.
Собеседование длится около 15-20 минут и проходит в присутствии родителя. «Присутствие», как правило, заключается в том, что сначала родитель подписывает бумагу, в которой соглашается на проведение собеседования, потом сдает документы и пишет заявление с просьбой принять ребенка в школу, а остальное время сидит в другом конце класса, наблюдая, как его ребенок справляется с вопросами и заданиями.
Важно! В первую очередь школы обязаны принять детей, живущих в близлежащих домах. Если вы не «приписаны» к данной школе, в заявлении вам придется написать: «прошу зачислить моего ребенка на вакантное место». Это значит, что в итоге вам могут отказать по причине отсутствия свободных мест.
Какие вопросы могут задать на собеседовании? Любой из вышеприведенного списка обязательных знаний.
Ребенка попросят назвать его имя/фамилию, адрес, имя-отчество родителей, их род занятий. Спросят сколько ему лет, сколько будет через год, а сколько было два года назад. Попросят прочитать несколько предложений, рассказать стихотворение и обязательно предложат составить рассказ по картинке.
Могут спросить про животных (например, чем отличаются дикие от домашних), какое сейчас время года, чем занимаются врач или почтальон…
Потом проверят математические знания (попросят посчитать, расставить числа по возрастанию/убыванию или решить задачку). Могут даже провести графический диктант.
Непременно зададут вопрос: «зачем ты идешь в школу?».
При приеме в языковую школу могут попросить повторить отдельные слова или фразу на иностранном языке.Поскольку задания могут быть совершенно неожиданными (например, задачки на логику с «подвохом»), очень важно правильно настроить малыша перед собеседованием. Он не должен бояться переспросить, если что-то не понял или не услышал. И лучше всего, конечно, дома проиграть подобные ситуации, а на ночь рассказать малышу сказку о том, как медвежонок/зайчонок/лисичка пошли записываться в лесную школу и что из этого вышло.Какие документы необходимы перед поступлением в первый класс?1. Свидетельство о рождении ребенка и его ксерокопия.
2. Паспорт одного из родителей, куда вписан ребенок, и его ксерокопия.
3. Медицинская карта, оформленная и заверенная печатью поликлиники.
4. Ксерокопия медицинского полиса.
5. Заявление, которое пишется на месте, в школе.
6. Некоторые школы просят две фотографии ребенка размером 3×4.
Готов ли ваш ребенок к школе?
В первый класс принимаются детишки, которым на 1 сентября будет не меньше шести с половиной лет. Если ребенок младше – решение о его зачислении принимает районный отдел управления образования.
Как много сил при подготовке к школе родители тратят на то, чтобы научить свое сокровище писать, считать и, конечно, читать. Но, как показывает жизнь, для успешной адаптации это не самое главное. Главное – это то, может ли ребенок ПРИНЯТЬ те требования, которые сразу, с первых же дней, предъявляет ему школа (сидеть на уроке, слушать учителя, выполнять задания), умеет ли он контролировать свое поведение и ПОДЧИНЯТЬ его установленным правилам. Это и есть основной критерий готовности ребенка к школе
Логические задачи для детей дошкольников
Логические задачи для дошкольников — занимайтесь со своими малышами, нужно тренировать логическое мышление и внимательность, дети будут умными, активными, уверенными в своих способностях! Не забывайте хвалить детей за правильные ответы — они это заслуживают. Если ребенок ошибается — объясняйте, подталкивайте его к правильному ответу, ребенок должен понять почему он не прав. И будьте уверены, в скором времени, он будет решать такие задачки гораздо быстрее Вас
Жираф, крокодил и бегемот
жили в разных домиках.
Жираф жил не в красном
и не в синем домике.
Крокодил жил не в красном
и не в оранжевом домике.
Догадайся, в каких домиках жили звери?
Три рыбки плавали
в разных аквариумах.
Красная рыбка плавала не в круглом
и не в прямоугольном аквариуме.
Золотая рыбка — не в квадратном
и не в круглом.
В каком аквариуме плавала зеленая рыбка?
Подробнее »
Опыты и эксперименты для детей с яйцами — в домашних условиях
Несколько интересных для детей опытов и экспериментов, можно проводить на кухне. Эти опыты будут с яйцами.
1 опыт с яйцами для малышей.
На столе лежат два яйца, одно из них сырое, а другое вареное, как можно это определить, не разбивая их?
Покажите этот опыт ребенку — ему будет очень интересно крутить яйца на столе как волчки, и при этом наблюдать, что одинаковые с виду яйца крутятся совершенно по разному.
Объясняется все просто — расскажите ребенку про центр тяжести. Этот опыт — отличная демонстрация физического явления. Попробуйте объяснить ему, что в вареном яйце центр тяжести постоянен, поэтому оно крутится. А у сырого яйца внутри жидкая масса и центр все время смещается, являясь тормозом, поэтому сырое яйцо крутится с трудом.
[Опыты и эксперименты для детей с яйцами - в домашних условиях]
Эксперимент 2
Как сделать, чтобы яйцо плавало, а не тонуло.
Для эксперимента понадобятся два сырых яйца и две банки с водой. Запустите одно яйцо в банку, и посмотрите, что оно опустилось на дно. Затем во вторую банку насыпьте соли (примерно 2 ст. ложки), хорошо размешайте и опустите второе сырое яйцо — оно будет плавать. Если сбалансировать соленый раствор и простую воду — можно добиться, что яйцо будет находится где-то посередине банки.
Объяснения: Все дело дело в плотности воды. Чем плотность выше (в данном случае за счет соли), тем сложнее в ней утонуть. Расскажите ребенку о том, что в соленом море плавать гораздо легче, чем в пресноводной реке. Соленая вода помогает держаться на поверхности. Можно еще рассказать о Мертвом море, в котором очень сильная концентрация соли, и что там человек может спокойно лежать на поверхности воды, не боясь утонуть.
Опыт 3. Яйцо Ванька-встанька.
Делаем игрушку неваляшку из яйца.
Проткните шилом яйцо с тупого и острого конца. Выдуйте содержимое. Внутренность промойте и высушите.
Набросайте в яйцо очень мелкие кусочки камушков или маленьких металлических предметов и кусочки парафина или воска от свечи. Потом установите яйцо в нужное положение и подогреть снизу. Воск растопится, а когда застынет, слепит всю мелочовку между собой и приклеит их к скорлупе. Заделайте дырочки и украсьте яичного Ваньку-встаньку смешной рожицей.
Пусть ребенок попробует уложить яйцо на бок.
Задачи на логику для детей
1. В комнате 4 угла. В каждом углу сидела кошка, напротив каждой кошки — 3 кошки. Сколько кошек находилось в комнате? (4 кошки)
2. Как в решете воды принести? ( Воду можно заморозить, на дно положить пакет…)
3. Шли 7 братьев, у каждого брата по одной сестре. Сколько шло человек? (8 человек)
4. Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)
5. У животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько у него ног?
6. Сколько орехов в пустом стакане? (Ни сколько)
7. На стройке работал каменщик. В первый день он построил 2 двадцатиэтажных дома, во второй — 1 десятиэтажный дом. Сколько домов он построил за два дня? (Ни сколько)
8. По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько плавало акул?
9. В вазе стояло 3 тюльпана и 7 нарциссов. Сколько тюльпанов стояло в вазе?
10. 7 мальчиков расчистили по 1 дорожке в саду. Сколько дорожек расчистили мальчики?
11. Какая птица выводится из яйца, а сама яиц не несет? (Петух)
12. На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? (4 яблока)
13. Как можно одним мешком пшеницы наполнить 2 пустых мешка, таких же, как и мешок, в котором находится пшеница? (Надо в один мешок вставить другой)
14. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?
15. Задумай число до 5. Прибавь к нему 2, а я отгадаю, какое число ты задумал. Сколько у тебя получилось?
16. У стены стоит кадушка, а в кадушке той лягушка. Если б было 7 кадушек, сколько было бы лягушек? (Возможно ни одной.)
17. Как разрезать квадрат, чтобы из полученных частей можно было сложить 2 новых квадрата? (На 4 треугольника по диагоналям)
18. На столе лежат 3 карандаша разной длины. Как удалить из середины самый длинный карандаш, не трогая его? (Переложить один из тех, который короче.)
19. Первый Иван шел на базар, второй Иван — с базара. Какой Иван купил товар, какой шел без товара?
20. Мельник пришел на мельницу. В каждом углу он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело по 3 кошки, у каждой кошки по 3 котёнка. Сколько ног было на мельнице? (Две ноги, у кошек лапы.)
21. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей.
22. Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (2.)
23. Летела стая гусей. Один гусь впереди, два — сзади. Один гусь между двумя и три гуся рядом. Сколько гусей в стае? (3)
24. Сестра старше брата на 5 лет. На сколько лет она будет старше брата через 7 лет?
25. Двое пошли — 3 гвоздя нашли. Следом четверо пойдут — много ли гвоздей найдут? (Скорей всего ничего не найдут.)
26. Шла баба в Москву и повстречала трёх мужиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (Только баба.)
27. Почему парикмахер в Женеве скорее предпочтет постричь двух французов, чем одного немца? (Потому что заработает в два раза больше.)
28. Почему крышки уличных люков делают не квадратными, а круглыми?
29. Представьте, что у вас в кармане коробок с одной спичкой. Вы вошли ночью в темную комнату, где есть свеча, керосиновая лампа и газовая плита. Что вы зажжете в первую очередь? (Спичку)
30. Сколько концов у палки? У двух палок? У двух с половиной? ( 6 )
31. Курица, стоящая на одной ноге, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на двух ногах? (2 кг)
32. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц? (4 мин)
33. Сколько месяцев в году содержат 30 дней? (Все месяцы, кроме февраля.)
34. Пара лошадей пробежала 40 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь?
35. Может ли дождь идти 2 дня подряд? (Не может. Дни разделяет ночь.)
36. Пошли на охоту два сына и два отца. Убили трех зайцев. Возвращаясь, каждый нес по зайцу. Могло ли так случиться? (Шли дед, отец и сын)
37. Полторы рыбы стоят полтора рубля. Сколько стоят 5 рыб? (5 рублей.)
38. Кирпич весит 1 кг и еще полкирпича. Сколько весят 5 кирпичей? (10 кг.)
39. В колеснице 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? (Нарисуйте)
40. Книжный червь прогрыз от первого листа первого тома до последнего листа второго тома, стоящего справа от первого. В каждом томе по 600 страниц. Сколько страниц он прогрыз? (Только переплеты.)
41. Врач прописал больному 3 укола, по одному через каждые полчаса. Через сколько времени будут сделаны все уколы? (Через 2 часа)
42. Стоит в поле дуб. На дубе три ветки, на каждой ветке по три яблока. Сколько всего яблок? (На дубе яблоки не растут)
43. Где может спрятаться маленький шарик в пустой комнате, чтобы его не раздавил большой мяч? (В углу)
44. Есть ли первое мая в Австралии? (Есть)
45. Ты пилот самолета, летящего из Парижа в Москву с посадкой в Киеве. Время в полете — 2 часа. Сколько лет пилоту?
46. Маяк то потухнет то погаснет. Давно ли горит маяк? (Он и не горел)
47. Когда козе исполнится 6 лет, что будет? (Ей пойдет седьмой год)
48. Какого цвета стоп-кран в поезде и в самолете? (В самолете нет стоп-крана)
49. В два часа дня в Новгороде шел дождь. Может ли быть в Новгороде солнечная погода через десять часов? (Нет, будет ночь)
50. Во дворе гуляют куры и собаки, на всех — 10 ног. Сколько во дворе кур и сколько собак? (1 собака и 3 курицы, 2 собаки и 1 курица)
51. В комнате стояло 10 стульев, на которых сидели 10 мальчиков. Вошли 10 девочек, и им всем нашлось по стулу. Как это могло случиться? (Мальчики встали)
52. Вдоль дорожки друг за другом растут 10 деревьев, между которыми стоят скамейки. Сколько всего скамеек? (9 )
53. Из-под забора видны четыре ноги и четыре лапы. Сколько живых существ стоит за забором? (Возможно 2 человека и 1 собака, 1 конь и 1 кошка, придумайте еще ответ)
54. Отец с двумя детьми катались на велосипедах. Велосипедов было 3, а колес 7. Как это могло быть? (Один велосипед был с 3 колесами)
55. Шесть ног, две головы, один хвост. Кто это? (Всадник на коне)
56. Сколько ушей у трех мышей?
57. На озере плавало 5 уток, охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось? (0)
58. Если съесть одну сливу, что останется? (Косточка.)
Веселые загадки со словами для детей
Какие конфеты, любимые многими детьми, содержат мел?
(Мармелад и карамель)
Детские задачи С какой рыболовной снастью всегда почему-то ходит оленевод?
(С неводом — оленевод)
Какого хищного зверя всегда можно увидеть в телевизоре, даже в выключенном?
(Льва — телевизор)
Где всегда прячется лев: справа или слева от вас?
(Слева)
Подробнее »
